Au sein de la SCOP Astrolabe CAE, Charlotte Marchandise est consultante et formatrice autour des questions de stratégies et de politiques de santé à toutes les étapes : diagnostic, mobilisation, élaboration, mise en œuvre, évaluation
Engagée depuis plus de 20 ans dans le monde associatif et l'éducation populaire, notamment autour de la santé sexuelle et reproductive, Charlotte Marchandise a été de 2014 à 2020 adjointe à la maire de Rennes, déléguée à la santé. Pendant cette période, elle a été élue présidente du Réseau Français des Villes-Santé de l'OMS, rassemblant plus de 95 villes et métropoles françaises, puis au groupe de vision politique européen (1500 villes). A ce titre, elle a contribué au partage de bonnes pratiques entre villes, à la formation des acteurs locaux, au développement de projets de recherches interventionnelles. Elle a également porté un plaidoyer pour renforcer la voix des acteurs locaux aux niveaux national, européen et aux Nations-Unies, et défendre l'importance de la santé dans les arbitrages politiques.
Elle propose des accompagnements autour de sujets :
* Santé publique : lutte contre les inégalités sociales de santé, santé dans toutes les politiques, politiques territoriales, santé-environnement, urbanisme favorable à la santé et approches intersectorielles, plaidoyer.
* Participation et de démocratie en santé, la participation citoyenne à la collecte des données, accessibilité et inclusivité et innovation publique (CA de la 27ème Région et CA de Démocratie Ouverte)
* Innovation pédagogique, LXP, online/blended/social learning, open badges
* Prospective, à travers des groupes de réflexion au niveau international avec les Nations-Unies pour travailler sur les enjeux de résilience face aux menaces qui pèsent sur la santé mondiale à travers le dérèglement climatique, l'antibiorésistance, les épidémies etc., afin de renforcer la capacité des communautés à prendre soin d’elles-même.
* Ingénierie sociale pour travailler sur des diagnostics locaux complexes au niveau infra-communal et sur évaluation des politiques publiques. y compris sur la formation, avec une approche pédagogique
